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第一百零八章 书院晨读沐圣贤 选修骑术逸身心

岳麓书院的生活，在清脆的晨钟声中正式拉开了序幕。

天刚蒙蒙亮，东方天际才泛起鱼肚白，悠扬而浑厚的钟声便从讲堂方向传来，回荡在岳麓山静谧的清晨里，唤醒了沉睡的学子。

陈彦早已起身，在斋舍前的小空地上，与石头一同演练了一套清尘道长传授的养生拳法，活动开筋骨，呼吸着山中清冽的空气，只觉神清气爽。赵修远和柳云卿也相继出门，三人相视一笑，一同向书院的中心区域——忠孝廉节堂走去。

此时，晨曦微露，薄雾如轻纱般笼罩着书院。古木的枝叶上挂着晶莹的露珠，青石板路湿润洁净。空气中弥漫着草木的清香和淡淡的檀香。已有不少学子手持书卷，步履匆匆地走向讲堂，或独自默诵，或低声交流，整个书院沉浸在一种宁静而充满生机的学习氛围中。

忠孝廉节堂内， 灯火通明。数十名学子已按序跪坐在蒲团上，书案上摊开着《大学》或《论语》。没有人高声喧哗，只有低低的、专注的诵读声汇聚在一起，如同溪流潺潺，充满了庄严的韵律感。陈彦三人找到自己的位置坐下，也很快融入这片求知的海洋中，开始了一日的晨读。

约莫半个时辰后，晨读结束。一位身着深色儒衫、年约六旬、面容清癯、目光睿智的老者缓步走入讲堂。他步履沉稳，气度雍容，正是书院中一位以精研《易经》和史学闻名的周大儒。

周大儒在讲台前坐定，并未直接开讲，而是目光缓缓扫过台下众学子，声音平和却自带一股威严：“今日，我们暂不讲经，先论一论‘学’之本义。”

他引经据典，从孔子的“学而时习之”到荀子的“学不可以已”，再到朱子的“格物致知”，层层剖析，将“学习”不仅仅定义为知识的积累，更强调其为一种修身养性、明辨是非、通达事理的终身实践过程。他讲得深入浅出，时而引证历史典故，时而结合当下时局，语言精辟，见解独到，不仅阐明了经典的精髓，更引导学子思考学问与人生、与家国天下的关系。

讲堂内鸦雀无声，学子们个个凝神屏息，听得如痴如醉。陈彦心中更是暗自赞叹。这位周大儒的讲解，高屋建瓴，思路开阔，绝非寻常塾师照本宣科可比。他不仅传授知识，更是在传授一种思维方法，一种治学态度，一种人生境界。赵修远和柳云卿也频频点头，眼中闪烁着兴奋的光芒，显然受益匪浅。

“这才是真正的大学问家！”课后，赵修远忍不住感叹，“听君一席话，胜读十年书！岳麓书院，果然名不虚传！”